《影视鉴赏》课程教学大纲（理实一体化）
一、课程基本信息
课程名称（中/英文）:影视鉴赏/Film and TV Appreciating
课程代码：
课程类别：通识选修课
学时：60 其中讲授：30 实践：20 自学：10
学分：2
承担单位：文学院
适用专业：全校本科生
课程所属模块：人文素质拓展（编号： ）
开设学期：
二、课程简介及教学目标
（一）课程简介
本门课程是面对全校本科生开设的选修课程，是人文素质拓展模块的核心课程之一。该课程旨在系统介绍中外电影和电视剧的基本技术知识及鉴赏技巧，并通过对中外优秀影视作品的鉴赏和讨论，开阔学生的视野，提升艺术修养，并能初步进行影视作品的鉴赏和批评写作。
（二）课程教学目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
课程目标1：了解影视艺术的基本技术知识。【毕业要求】
课程目标2：理解不同民族与国家影视的民族特色与文化内涵。【毕业要求】
课程目标3：掌握影视鉴赏的基本方法和技巧，初步掌握影视批评写作的基本方法。【毕业要求】
三、教学环境要求及主要教学手段方法：多媒体教室
（一）教学环境要求：
多媒体教室
（二）主要教学手段及教学方法：
本课程主要采用理论讲授、主题讨论、创作实践/实训等多种教学方法。
四、课程教学内容及安排
（一）课程教学内容对课程目标的支撑情况
课程教学内容 |
教学方法 |
支撑的课程目标 |
|
第一章 影视技术论 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标1 |
第二章 影视艺术论 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标1、2 |
第三章 中国电影鉴赏 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标2 |
第四章 美国电影鉴赏 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标2 |
第五章 欧洲电影鉴赏 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标2 |
第六章 亚洲电影鉴赏 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标2 |
第七章 中外电视剧鉴赏 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标3 |
第八章 影视批评写作 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标3 |
备注：1.课程教学内容可填写理论、实践安排内容，可为章节名称、知识点名称、实践活动、项目设计名称等
（二）教学安排（应包括讲授、实践、自学及其复习考试等安排）
章节 序号 |
章节（知识点）名称 |
教与学内容 |
1 |
第一章 影视技术论 |
学习目标： 1. 学习并了解基本影视技术。 2. 理解视听语言与影视文学的技术技巧。 3. 能够运用视听语言与影视文学相关知识分析鉴赏影视作品。 （1）讲授内容：视听语言基础、影视作品的文学分析技巧。 （2）实践内容：技术与文本的鉴赏与分析 （3）自学要求：优秀影视作品的观摩与鉴赏。 重点：视听语言技术与影视文学分析 难点：视听语言技术与影视文学分析。 学时：6 其中讲授4 实践1自学2 |
2 |
第二章 影视艺术论 |
学习目标： 1.了解中外影视作品的类型与风格。 2.理解不同国家影视作品所具有的民族特色和文化内涵。 （1）讲授内容：中外影视作品的类型与风格。 （2）实践内容：影视作品民族特色和文化内涵的鉴赏与分析。 （4）自学要求：中外优秀影视作品鉴赏。 重点：中外影视作品的类型与风格，民族特色与文化内涵 难点：中外影视作品的民族特色与文化内涵 学时：6 其中讲授4 实践1 自学1 |
3 |
第三章 中国电影鉴赏 |
学习目标： 1.了解中国电影发展的历史与现状。 2.理解中国电影代际区分、主要电影类型、创作格局。 3.掌握中国电影的民族特色、艺术风格和文化内涵。 （1）讲授内容：中国电影发展的历史与现状。 （2）实践内容：优秀中国电影的鉴赏与分析。 （5）自学要求：优秀中国电影作品的观摩与鉴赏。 重点：中国电影的代际区分、主要电影类型与创作格局。 难点：中国电影的民族特色、艺术风格和文化内涵。 学时：6 其中讲授2 实践2 自学1 |
4 |
第四章 美国电影鉴赏 |
学习目标： 1. 了解美国电影的发展历史 2. 理解美国电影的主要类型、技术风格与文化特色。 3. （1）讲授内容：美国电影的发展历史与主要类型。 （2）实践内容：优秀美国电影作品的分析与鉴赏 （3）自学要求：优秀美国电影作品的观摩与鉴赏。 重点：美国电影的主要类型、技术风格与文化特色 难点： 美国电影的主要类型、技术风格与文化特色 学时：12 其中讲授4 实践2 自学1 |
5 |
第五章 欧洲电影鉴赏 |
学习目标： 1. 了解欧洲主要国家电影发展的历史和优秀电影作品。 2. 理解欧洲主要国家电影的文化内涵与民族特色。 3. （1）讲授内容：欧洲主要国家电影发展的历史和优秀电影作品。 （2）实践内容：优秀欧洲电影作品的鉴赏分析。 （3）自学要求：观摩并分析优秀欧洲作品。 重点：欧洲主要国家电影的文化内涵与民族特色。 难点：欧洲主要国家电影的文化内涵与民族特色。 学时：8 其中讲授4 实践2 自学1 |
6 |
第六章 亚洲电影鉴赏 |
学习目标： 1.了解亚洲主要国家如日本、韩国、印度、伊朗等国家电影发展的历史和优秀代表作品。 2.理解亚洲电影的东方文化特色和民族风格。 （1）讲授内容：亚洲各国电影发展的历史。 （2）实践内容：优秀东方电影的鉴赏与分析 （3）自学要求：观摩并鉴赏优秀东方电影。 重点：亚洲电影的东方文化特色和民族风格。 难点：亚洲电影的东方文化特色和民族风格。 学时：4 其中讲授4 实践2 自学1 |
7 |
第七章 电视剧鉴赏 |
学习目标： 1. 了解中外电视剧的基本发展历史。 2. 理解中国电视剧、英剧、美剧、日剧、韩剧、泰剧等的基本类型、文化内涵和民族特色。 （1）讲授内容：外电视剧的基本发展历史。 （2）实践内容：中国电视剧、英剧、美剧、日剧、韩剧、泰剧等的基本类型、文化内涵和民族特色。 （3）自学要求：观摩中外电视剧的优秀作品。 重点：中国电视剧、英剧、美剧、日剧、韩剧、泰剧等的基本类型、文化内涵和民族特色。 难点：中国电视剧、英剧、美剧、日剧、韩剧、泰剧等的基本类型、文化内涵和民族特色。 学时：2 其中讲授4，实践2，自学1 |
合计 |
讲授：30学时 实践：20学时 自学：10学时 |
五、课程考核评价方式及能力考核标准
（一）考核内容与课程目标的关系
考核内容及占比（%） |
考核评价方式 |
课程目标 |
1.影视艺术的理解与认识、基本概念的掌握：10 |
1.课堂表现 2.知识测试 |
1 |
1.影视鉴赏的能力与技巧：60 |
1.课堂表现 2.课程作业 |
2 |
1.影视实践能力10 |
1.课程实践 |
3 |
（二）课程成绩构成
1.综合成绩=平时成绩（60%）+课程考核（40%）
平时成绩由考勤、课堂表现、课程作业等构成。
课程考核以试卷成绩、课程实践构成。
2.理论知识分析运用（30%）、综合鉴赏能力（70%）。
（三）能力考核标准
1.课堂讲授环节达到掌握重点知识、理解难点知识的目标。
2.自主学习环节根据要求完成课前预习和课后强化，并按时完成各项作业。
3.实践教学环节结合课内讲授和自学要求完成相应的实训任务，提交符合要求的课程或完成课程实践。
根据上述完成情况，给予不同等级的成绩：
优秀（90-100）：深入理解影视艺术的基本概念，视野开阔，熟悉中外影视的发展概况及视听语言、民族特色、文化内涵、类型特征等艺术因素，影视鉴赏能力强，有较强的影视批评和分析能力。
良好（80-89）：深入理解影视艺术的基本概念，熟悉中外影视的发展概况及视听语言、民族特色、文化内涵、类型特征等艺术因素，影视鉴赏能力较强，有较好的影视批评和分析能力。
中等（70-79）：理解影视艺术的基本概念，较为熟悉中外影视的发展概况及视听语言、民族特色、文化内涵、类型特征等艺术因素，影视鉴赏能力较好，有影视批评和分析能力。
及格（60-69）：基本理解影视艺术的基本概念，较为熟悉中外影视的发展概况及视听语言、民族特色、文化内涵、类型特征等艺术因素，影视鉴赏能力较好，有影视批评和分析。
不及格（0-59）：未达到以上四档标准的。
六、课程参考书及辅助学习资源
（一）建议使用教材
1.陈旭光、戴清著，影视鉴赏，北京：北京大学出版社，2018年
（二）主要参考书
1杨晓林著，影视鉴赏.上海：上海教育出版社，2012年.
2.柴焰著，电影鉴赏，北京：高等教育出版社，2020年.
3.彭吉象著，影视鉴赏.北京：高等教育出版社，2006年.
（三）辅助学习资源
1.平顶山学院网络课程《影视鉴赏》
2.中国知网
3.超星学术
七、前序课程教学目标
无
八、其他说明
制定人：孟伟伟 职称：副教授 制定时间：2019年5月
审订人：赵星 职称：讲师 审订时间：2019年5月
审批人：徐燕 职称：教授 审批时间：2019年5月
制定依据：依据2018年平顶山学院培养方案制定。
执行对象：从2019级学生开始执行。
