《戏剧鉴赏》课程教学大纲(理实一体化)
一、课程基本信息
课程名称(中/英文):戏剧鉴赏/Drama Appreciating
课程代码:
课程类别:通识选修课
学时:40 其中讲授:15 实践:15 自学:10
学分:2
承担单位:文学院
适用专业:全校本科生
课程所属模块:人文素质拓展(编号: )
开设学期:
二、课程简介及教学目标
(一)课程简介
本门课程是面对全校本科生开设的选修课程,是人文素质拓展模块的核心课程之一。该课程旨在系统介绍中外戏剧的基本知识及鉴赏技巧,并通过对经典作品的鉴赏和讨论,开阔学生的视野,提升艺术修养,并能初步进行戏曲的鉴赏或编创演出的训练。
(二)课程教学目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标1:了解戏剧的基本形态与经典戏剧作品,了解戏剧艺术发展的现状,通过戏剧艺术,透视不同文化,拓宽文化视野。【毕业要求】
课程目标2:掌握戏剧文本鉴赏、表导演鉴赏的基本技巧,初步掌握戏剧评论写作的基本技巧。【毕业要求】
课程目标3:依托社团与第二课堂活动,激发学生的艺术兴趣和创新思维,初步进行戏剧文本、戏剧演出的实践活动。【毕业要求】
三、教学环境要求及主要教学手段方法:多媒体教室
(一)教学环境要求:
多媒体教室
(二)主要教学手段及教学方法:
本课程主要采用理论讲授、主题讨论、创作实践/实训等多种教学方法。
四、课程教学内容及安排
(一)课程教学内容对课程目标的支撑情况
课程教学内容 |
教学方法 |
支撑的课程目标 |
第一章 戏剧艺术概说 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标1、2 |
第二章 剧本与戏剧文学 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标2 |
第三章 剧场与表导演 |
讲授法、主题讨论 |
课程目标2 |
第四章 中国戏剧鉴赏 |
主题讨论、项目训练 |
课程目标2、3 |
第五章 外国戏剧鉴赏 |
主题讨论、项目训练 |
课程目标2、3 |
第六章 戏剧批评 |
主题讨论、项目训练 |
课程目标2.3 |
第七章 戏剧实践基础 |
主题讨论、项目训练 |
课程目标3 |
备注:1.课程教学内容可填写理论、实践安排内容,可为章节名称、知识点名称、实践活动、项目设计名称等
(二)教学安排(应包括讲授、实践、自学及其复习考试等安排)
章节 序号 |
章节(知识点)名称 |
教与学内容 |
1 |
戏剧艺术概说 |
学习目标: 1.了解戏剧文本、戏剧导演、戏剧表演、剧场、观众等基本戏剧概念。 2.了解戏剧艺术的分类与舞台呈现的不同样式。 (1)讲授内容:戏剧文本、戏剧导演、戏剧表演、观众等基本概念、戏剧艺术的分类等。 (2)实践内容:文本认知、表导演艺术的观摩与分析。 (3)自学要求:戏剧艺术作品的观摩与鉴赏。 重点:戏剧文本、戏剧导演、戏剧表演、剧场、观众等基本戏剧概念。 难点:戏剧艺术的分类与舞台呈现的不同样式。 学时:6 其中讲授3 实践1自学2 |
2 |
剧本与戏剧文学 |
学习目标: 1.了解中外戏剧剧本创作的经典作品。 2.初步掌握戏剧文学鉴赏的基本方法。 (1)讲授内容:中外戏剧剧本创作的经典作品与鉴赏方法。 (2)实践内容:中外优秀剧本鉴赏实践。 (4)自学要求:中外优秀剧本的阅读与鉴赏。 重点:中外戏剧剧本创作的经典作品 难点:剧本的鉴赏技巧。 学时:6 其中讲授4 实践1 自学1 |
3 |
剧场与表导演 |
学习目标: 1.了解戏剧演出的基本形态和导演、演员、观众等基本戏剧概念及其艺术创作的特质。 2.初步掌握戏剧舞台艺术的鉴赏技巧。 (1)讲授内容:戏剧演出的基本形态和导演、演员、观众等基本戏剧概念及其艺术创作的特质。 (2)实践内容:戏剧舞台艺术的鉴赏技巧与实践。 (5)自学要求:优秀戏剧舞台艺术的观摩与鉴赏。 重点:戏剧演出的基本形态和导演、演员、观众等基本戏剧概念及其艺术创作的特质;戏剧舞台艺术的鉴赏技巧与实践。 难点:戏剧舞台艺术的鉴赏技巧与实践。 学时:6 其中讲授3 实践2 自学1 |
4 |
中国戏剧鉴赏 |
学习目标: 1.了解中国戏剧的发展历史与主要类别。 2.观摩并初步掌握中国京剧、昆曲、地方戏剧的鉴赏技巧。 3.理解中国戏剧的文化特质和民族特色。 (1)讲授内容:中国戏剧的发展历史与主要类别 (2)实践内容:中国京剧、昆曲、地方戏剧的鉴赏 (3)自学要求:中国优秀京剧、昆曲、地方戏剧的鉴赏 重点:中国京剧、昆曲、地方戏的鉴赏技巧 难点:中国京剧、昆曲、地方戏的鉴赏技巧 学时:12 其中讲授8 实践2 自学2 |
5 |
外国戏剧鉴赏 |
学习目标: 1. 了解亚洲、北美、欧洲地区的戏剧创作历史与现状。 2. 了解芭蕾舞剧、歌剧、音乐剧、现代戏剧的艺术特质与鉴赏技巧 3.理解不同戏剧样式的文化内涵与民族特色。 (1)讲授内容:亚洲、北美、欧洲地区的戏剧创作历史与现状;芭蕾舞剧、歌剧、音乐剧、现代戏剧的艺术特质与鉴赏技巧。 (2)实践内容:优秀外国戏剧的鉴赏分析 (3)自学要求:观摩优秀外国戏剧 重点:芭蕾舞剧、歌剧、音乐剧、现代戏剧的艺术特质与鉴赏技巧 难点:芭蕾舞剧、歌剧、音乐剧、现代戏剧的艺术特质与鉴赏技巧。 学时:8 其中讲授4 实践2 自学2 |
6 |
戏剧批评 |
学习目标: 1.了解戏剧批评的基本方法。 2.初步掌握戏剧批评的基本方法。 (1)讲授内容:戏剧批评的文体形态、社会功能及批评技巧 (2)实践内容:戏剧批评实践 (3)自学要求:阅读并学习优秀戏剧批评 重点:戏剧批评的基本方法 难点:戏剧批评的基本方法 学时:4 其中讲授2 实践1 自学1 |
7 |
戏剧实践 |
学习目标: 1. 通过写作,掌握戏剧批评的基本技巧与方法 2. 通过戏剧观摩与排演,深入理解戏剧艺术并体验戏剧表导演艺术。 (1)讲授内容:无 (2)实践内容:剧本创作与戏剧演出 (3)自学要求:戏剧排练 重点:剧本创作技巧与戏剧演出能力 难点:剧本创作技巧与戏剧演出能力 学时:2 其中讲授0,实践1,自学1 |
合计 |
讲授:24学时 实践:10学时 自学:6学时 |
五、课程考核评价方式及能力考核标准
(一)考核内容与课程目标的关系
考核内容及占比(%) |
考核评价方式 |
课程目标 |
1.戏剧艺术的理解与认识、基本概念的掌握:10 |
1.课堂表现 2.知识测试 |
1 |
1.戏剧鉴赏的能力与技巧:60 |
1.课堂表现 2.课程作业 |
2 |
1.戏剧实践能力10 |
1.课程实践 |
3 |
(二)课程成绩构成
1.综合成绩=平时成绩(60%)+课程考核(40%)
平时成绩由考勤、课堂表现、课程作业等构成。
课程考核以试卷成绩、课程实践构成。
2.理论知识分析运用(30%)、综合写作实践(70%)。
(三)能力考核标准
1.课堂讲授环节达到掌握重点知识、理解难点知识的目标。
2.自主学习环节根据要求完成课前预习和课后强化,并按时完成各项作业。
3.实践教学环节结合课内讲授和自学要求完成相应的实训任务,提交符合要求的课程或完成课程实践。
根据上述完成情况,给予不同等级的成绩:
优秀(90-100):深入理解戏剧艺术的基本概念,视野开阔,熟悉中外戏剧的发展概况及剧本、表导演、剧场、演出等艺术因素,戏剧鉴赏能力强,有较强的戏剧批评或戏剧实践能力。
良好(80-89):深入理解戏剧艺术的基本概念,熟悉中外戏剧的发展概况及剧本、表导演、剧场、演出等艺术因素,戏剧鉴赏能力较强,有较好的戏剧批评或戏剧实践能力。
中等(70-79):理解戏剧艺术的基本概念,较为熟悉中外戏剧的发展概况及剧本、表导演、剧场、演出等艺术因素,戏剧鉴赏能力较好,有戏剧批评或戏剧实践能力。
及格(60-69):理解戏剧艺术的基本概念,较为熟悉中外戏剧的发展概况及剧本、表导演、剧场、演出等艺术因素,戏剧鉴赏能力较好,有戏剧批评或戏剧实践能力。
不及格(0-59):未达到以上四档标准的。
六、课程参考书及辅助学习资源
(一)建议使用教材
1.傅谨著,戏剧鉴赏,北京:北京大学出版社,2017年
(二)主要参考书
1董健、马俊山著,戏剧艺术十五讲.北京:北京大学出版社2012年.
2.刘立滨、杨占坤著,戏剧鉴赏,北京:北京大学出版社2019年.
3.谭霈生著,戏剧鉴赏.北京:高等教育出版社,2004年.
(三)辅助学习资源
1.平顶山学院网络课程《戏剧鉴赏》
2.中国知网
3.超星学术
七、前序课程教学目标
无
八、其他说明
制定人:孟伟伟 职称:副教授 制定时间:2019年5月
审订人:赵星 职称:讲师 审订时间:2019年5月
审批人:徐燕 职称:教授 审批时间:2019年5月
制定依据:依据2018年汉语言文学专业培养方案制定。
执行对象:从2019级学生开始执行。